小学周记

有关小学周记模板合集10篇

不经意间，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的小学周记10篇，希望能够帮助到大家。

这两天，爸爸带我回了河南老家。我见到了很多亲人：姑姑、大伯、大娘和王帅哥哥。爸爸带我去了他小时候生活的地方。他说：“这些地方变化很大，好多东西都不认识了。”爸爸还带我和王帅哥哥去给奶奶上坟。爸爸说，奶奶因为我的出生而兴奋过度导致脑溢血才去世的。我们给奶奶烧了香和纸钱，还给奶奶磕头了。之后，我们便去了河边，玩了鞭炮，还趟了水。我在老家玩得很开心！

星期六傍晚，我做好作业，开始收拾书包。一抬头，看见洋娃娃珍妮正穿着夏天的衣裙，孤零零地坐在茶几上。一阵冷风吹来，她仿佛冻得浑身发抖，金色的卷发在风中向四面散开，头上的蝴蝶结也一摇一晃，金光闪闪的小皮鞋也快掉下去了。我赶忙把她抱到小书桌上的玩具椅子里坐好，说：“亲爱的珍妮，你马上就会暖和起来的，我这就给你做衣服。”珍妮的脸上仿佛绽开了微笑。

搬来针线盒，我在里面一阵乱翻，针线有了，白底粉花的零碎布头有了，还有一些漂亮的装饰带，太好了！我开始细心地缝起来。缝啊缝啊，哦，好喽！珍妮，来试穿一下吧！可是——刚撑开衣服，布片竟然一块一块掉下来了！“哦！我的衣服！怎么回事？”我惊叫起来。仔细一看，哎呀 ……此处隐藏5285个字……是写的不是句子而是词组，如用“川流不息”写句子时写成“川流不息的汽车”;四是句末忘记加标点符号。

第九题，既考查学生的阅读能力，又考查学生的初步审题能力。此题中的短文为《谁最美》。课后有两个问题：第一小题是，填空：文中描写了(小山羊)、(梅花鹿)、(小狐狸)、(大熊猫)、(大象)这几种动物。学生大都能正确完成，只有一位学生只找出四种动物，说明没有认真阅读短文。第二小题是问答：为什么说大熊猫最美?同学们在回答问题时都做到了规范回答，即用上“因为……所以……”回答，例如:因为大熊猫很勇敢，不顾自己的生命危险去就小羊，自己却受了伤，所以说大熊猫最美。再如：因为小山羊家里失了火，大熊猫勇敢地闯进了屋，救出了小山羊，它舍己救人，值得我们学习，所以说大熊猫最美。但也有不规范的地方，即在回答问题前没有写“答”。当然也有个别学生回答得不够准确。另外，还有几个学生把“大熊猫”的“熊”写成“能”。

第十题，主要考查学生初步的写话能力，也就是初步的书面表达能力。这一题的写话提示是：我们的学校很美。请你以“美丽的校园”为题，写一篇短文，介绍你们校园美丽的景色。语句要通顺，叙述要清楚。此题符合该学段的目标要求，大多数学生能按照要求完成，且能抓住校园的主要景色写，做到语句较通顺连贯，能较正确地运用标点符号，还有的能较好的划分几个自然段来描写。这些学生主要有：贾赠玉、姜心悦、沙乾易、苏延开、李思萱、席千惠、张一驰、高雨馨、高羽桐、魏子竣、王嘉一、董闻博、韩嘉欣、东野梦哲、陈盈杉、王冠澄、苏畅等。问题主要有以下几个方面：有的描写主要内容不符合要求或过于简单，有的句子还不够通顺连贯，有的意思表达不够清楚，有的标点符号使用不正确，有的书写欠认真，还有一位学生自己拟定了题目，等等。