【精品】小学作文汇总7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1《人物的外貌描写》教学设计——小学三年级作文指导
教学目标：
1.认知目标：外貌描写的具体内容。
2.理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。
3.技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力。
通过这次写作训练，让学生抓住人物外貌最突出的特点，会用语言描写人物外貌特征。
教学重点难点：抓人物的特点。
教学过程：
一、游戏：猜一猜
1.大家猜一猜他（她）是个什么样的人？抢答出图片中的人物身份。如：老师、医生、军人、交警、厨师等。
2.游戏小结：
问：为什么大家能迅速抢答出人物的身份或职业？为什么有的同学却猜不出？
（体会观察人物外貌的方法。）
二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征
1.请同学说说你同桌的外貌。
2.你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3.师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、身材、表情等）
三、观察要有一定的顺序
1.课 ……此处隐藏3123个字……鸭子在干什么？”巡警想着，“是不是有事要我帮忙？”巡警走进了下水道一看，天啊！里面全是鸭子。巡警趴在地上，用手伸进下水道里，奋力地救小鸭子们。不到一会儿，一只，两只，三只……越来越多小鸭被捞上来了。开车的司机被这奇异的场面吸引住了，没有一个人开车，他们都想知道鸭妈妈的孩子的命运如何。他们在心里默默地祝愿小鸭子们。
落进下水道的小鸭子全部救了出来。它们想巡警“嘎嘎”地表示谢意，后来又跟着鸭妈妈上路了。
动物之间的浓浓的亲情，真令我们惊奇。但司机的表现更令我震惊，他们对动物的爱护和喜爱，真令我感动。
小学作文 篇7大家好！我是一个活泼开朗的阳光女孩，我做什么事都很自信，但不知道大家对我的印象如何，于是我就来采访了几位最了解我的人。
采访对象1：妈妈
这时，妈妈正在外面洗衣服。我走到妈妈身边，说：“妈妈，您对我的印象如何？”“我对你的印象啊，”妈妈说，“你很乖巧，可爱，但有时也有点任性，妈妈对你的期望很高，希望你长大后能做个有的人。”听了妈妈的话，我有点沾沾自喜。
采访对象2：爸爸
爸爸正在电脑房里玩电脑，我走向爸爸，爸爸目不转睛地盯着电脑，一点也没感觉我的到来。我大喊一声：“爸爸。”爸爸被我的喊声惊“醒”了，他转过头来说；“干什么？”我说：“您对我的印象如何？”爸爸说：“你是一个聪明，听话，天真的女孩子，有礼貌，对人热情，开朗。”
采访对象3：奶奶
奶奶正在看越剧。“奶奶，您觉得我最近的表现怎么样？”“你呀，好好好，快到一旁写作业去，别打搅我看电视……”
嗨，这样的评价怎能让人满意，看来我的不断改造自己，做一个让家长满意，老师满意，自己满意的好孩子。
